为促进智能技术与教育教学、科学研究、社会发展的深度融合，外国语学院于2024年9月23日在知行楼518会议室开展了课程知识图谱构建培训会。外国语学院院长邓博文、参与《交替传译》慕课拍摄的全体老师以及教师代表出席了本次培训会。
会议伊始，超星的工作人员向参加本次培训会的老师们介绍了知识图谱的意义和价值。工作人员指出，知识图谱是以直观的形式呈现全部知识点之间的各种关系，从而让知识看得见、看得清，并能够将知识点与教学资源、教学目标相关联，实现知识图谱与教学深度结合，有效支持精准“教”与个性“学”，实现课程目标与专业目标。
随后，工作人员还展示了知识图谱的应用场景。应用场景包括智能助教、智能助学，以及知识图谱的搭建流程。建设知识图谱从梳理知识点、关联知识点开始，进而建设问题图谱、目标图谱和思政图谱。
接着，进一步从宏观的角度介绍了如何逐级递进建设课程知识图谱、课程群知识图谱和专业知识图谱的过程。其中，课程群、专业、学科知识图谱有助于理顺专业、学科的知识体系，理清不同课程、不同知识点的相互关系；专业图谱有助于对标毕业要求及培养目标，梳理专业课程体系、专业知识体系。
最后，超星的工作人员对老师们提出的问题予以解答，包括如何去构建更好、更清晰的知识图谱，如何更好地去运用知识图谱等。超星工作人员们耐心、专业的解答，让参加本次培训会的老师们收获颇多，为接下来的课堂教学提供了有益的经验。
本次主题培训会提升了外国语学院师生的人工智能素养，促进教学方案的改进，同时也奠定了“师”“生”“机”三元交互的教学新范式理论基础。通过积极引导智能技术合理应用，激发学生们的学习兴趣，从而让技术进步造福师生，让智慧点亮教育，共创智慧教育新篇章。
