为进一步做好学院人才培养顶层设计，科学合理地制定专业人才培养方案，促进学院教学高质量发展。6月17日，我院在雅颂楼408会议室召开教学指导委员会会议审议2022版人才培养方案。我院院长谢秋兰、党总支书记陈伟锋、副院长罗德海、各系主任、各专业负责人及教学指导委员会委员参会。本次会议由罗德海副院长主持。

会议伊始，陈伟锋书记强调修订2022版人才培养方案，要全面落实《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》、《欢迎光临九五至尊517888关于修订2022版本科专业人才培养方案的指导意见》等文件精神，遵循高等教育教学规律，坚持“以本为本”、推进“四个回归”，做到“对标要求，加强组织；对标需求，广泛调研；对标标准，充分论证”，加快形成高水平人才培养体系，推动人才培养质量再上新台阶的重要举措。

会上，各专业围绕2022版人才培养方案修订的调研论证工作、人才培养目标、学生专业能力培养和知识体系构建、专业培养方案制订的整体思路和框架等内容分别进行了汇报。各教学指导委员会委员认真听取汇报后，对2022版培养方案目标定位、课程体系构成、专业特色等给予了充分肯定。并就培养目标的文字表达、结合行业前沿发展情况、部分课程对毕业要求的支撑关系等提出了很多建设性的意见和建议。

随后，罗德海副院长进一步强调了人才培养方案制定的重要性，要求各系要把握住人才培养方案中的主要环节，实现人才培养方案的渗透和融合，加强教师责任管理，立足学院实际，切实做好人才培养方案工作。

最后，谢秋兰院长进行会议总结。她强调人才培养方案是学院人才培养的总体设计和实施方案，是组织教学过程、安排教学任务、开展教学质量监控与评价等教学管理工作的基本依据。我院结合专业特点，广泛调研、充分论证，精心组织教师广泛参与人才培养方案修订工作。力争适应经济社会发展对高等教育人才培养和本科教学工作合格评估的相关要求，制定能够体现学校人才培养目标、定位，体现各专业人才培养特色的2022版人才培养方案，不断提升创新创业型人才培养质量。

本次会议，在人才培养模式、协同育人机制等方面不断探索，为优化课程设置，改革教学内容，促进学生专业素养和专业能力全面发展不懈努力，使我院各专业负责人更清晰掌握我院专业建设、人才培养需求的重点，为进一步落实新版人才培养方案指明了方向、注入了强大信心。

初审：梁浩韵

复审：金嘉欣

终审：陈伟锋