专业代码:050103 学科门类:中国语言文学授予学位:文学学士学位
一、培养目标
本专业培养具有坚定正确的政治方向、良好的道德品质、深厚的人文素养和创新创业意识;具备普通语言学和汉语言文字学基础理论知识,系统掌握汉语作为第二语言教学的基本理论、基本知识和基本技能,具有国际视野、反思精神、团队精神、实践能力和知识整合能力;立足广东、辐射华南、服务海内外,培养能够胜任汉语国际教育、中外文化交流、中小学语文教学等工作岗位的应用性创新创业型人才。
本专业毕业生毕业4年左右,应达到以下目标:
目标1:具有坚定的政治信念,爱党、爱国、爱民,自觉践行社会主义核心价值观,有优良的道德情操,恪守职业规范,具有强烈的社会责任感和公共服务意识。
目标2:具备良好的人文素养,掌握人文领域的基本知识,理解人文思想,掌握人文前沿动态和研究方法,遵循人文精神,拥有创新创业意识,积极参与与专业学习相关的各类实践活动,能结合专业兴趣和专业能力自主选择职业岗位。
目标3:具备扎实的普通语言学和汉语言文字学基础理论知识,系统掌握汉语作为第二语言教学的基本理论、基本知识和基本技能,具有合理的知识结构和能力结构,适应不断变化的国际形势对汉语国际教育毕业生的就业需求,能综合运用学科专业知识和技能从事汉语国际教育、中外文化交流、中小学语文教育教学等方面的工作。
目标4:具有终身学习和专业发展的理念,紧跟专业发展动态,能运用批判性思维和方法分析和解决专业问题,开展专业发展研究。具备宽广的国际视野、良好的沟通能力和团队协作精神、较强的实践能力和知识整合能力。
二、毕业要求
毕业生在素质、知识与能力方面应达到如下要求:
(一)素质要求
1.具有坚定的政治信念,自觉践行社会主义核心价值观。具有良好的职业道德品质、健康的心理和体质、较强的社会责任感。
2.热爱中华民族优秀传统文化,具有良好的人文素养、较高的审美品味和宽广的国际视野。
3.掌握汉语、汉字、汉文学和汉文化的基本理论和基础知识,熟悉我国关于国际中文教育工作的方针、政策和相关法规。
4.具有创新创业意识、终身学习理念和反思精神,能适应社会发展,主动获取和更新专业知识的基本素质和能力。
(二)知识要求
5.牢固掌握汉语国际教育专业的基本理论和基本知识,具备汉语、汉字、汉文学、汉文化及跨文化交际、文字信息处理能力和知识。
6.了解国外语言文学、管理学、教育学、心理学等相关学科基础知识,熟悉主要英语国家的政治、经济、文化、社会、历史等国情,熟知汉语国际教育的现状及前沿信息。
7.具备外语、计算机及信息技术应用、数据库应用、文献检索等工具性知识。
(三)能力要求
8.具有感悟、辨析和探究语言、文学和文化现象的能力,能够综合运用所学知识比较、分析汉语学习者的语言偏误及相关文化现象,具有把汉语作为第二语言进行教学的技能和良好的跨文化交际能力。
9.具有较强的汉语阅读、口语表达及汉语写作能力。
10.具有良好的外语交际能力,能使用外语阅读专业资料并进行汉语教学和专业领域的学术交流。
11.具有良好的团队合作能力,较强的组织、协调和沟通能力,能够胜任汉语国际教育专业教学管理工作。
三、主干学科
中国语言文学
四、专业核心课程
语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、汉语国际教育概论、语言教学法、汉语写作、中国文化概论、外国文学等。
五、学制及修业年限
标准学制4年,修业年限3~7年。
六、毕业学分与学位授予
毕业学分:149.5学分。其中:通识教育课程平台47学分,专业教育课程平台68学分,创新创业教育理论课程平台12学分,创新创业教育实践课程平台22.5分。
总学时:2600 学时。其中:理论教学学时 1714,占总学时的65.9%,实践教学学时:886 学时,占总学时的 34.1%。
授予学位:文学学士。
七、教学计划
各学期教学活动时间安排
项目 周数 学期 |
入 学 教 育 |
军 事 训 练 |
理 论 教 学 |
考 试 |
课程 论文 (设计) |
汉语国际教育专业课程实践 |
技能 训练 |
兴 趣 小 组 |
毕 业 实 习 |
毕 业 设 计 (论文) |
毕 业 答 辩 |
毕 业 教 育 |
机 动 时 间 |
学 期 周 数 |
寒/ 暑假 |
学 期 小 计 |
第一学期 |
1 |
2 |
12 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
19 |
6 |
25 |
第二学期 |
|
|
16 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
19 |
8 |
27 |
第三学期 |
|
|
16 |
2 |
|
|
|
(2) |
|
|
|
|
1 |
19 |
6 |
25 |
第四学期 |
|
|
16 |
2 |
|
|
|
(2) |
|
|
|
|
1 |
19 |
8 |
27 |
第五学期 |
|
|
16 |
2 |
|
|
|
(2) |
|
|
|
|
1 |
19 |
6 |
25 |
第六学期 |
|
|
16 |
2 |
|
|
|
(2) |
|
|
|
|
1 |
19 |
8 |
27 |
第七学期 |
|
|
12 |
2 |
|
1 |
|
|
|
(4)+3 |
|
|
1 |
19 |
6 |
25 |
第八学期 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
(10)+2 |
2 |
1 |
2 |
17 |
0 |
17 |
备注:
1.一般每学期共19周。
2.一般每学年寒假6周,暑假8周(最后一学年不安排暑假)。
3.思想政治理论课实践、社会实践安排在假期进行。
4.毕业设计(论文)的部分时间可以与其它环节平行(同时)进行,如表中带括号的数字。
5.其他年级参照执行。
八、课程框架与学分要求
汉语国际教育专业课程设置计划表
一、通识教育课程平台
课程类别 |
课 程 代 码 |
课程名称 |
课程性质 |
学分 |
学时 |
周学时 |
实 践 周 数 |
开课学期 |
考 核 方 式 |
总学时 |
理论教学 |
实验实训 |
公共基础课程 |
2208011101 |
思想道德与法治 |
必修 |
3 |
48 |
40 |
8 |
3 |
0 |
1 |
考试 |
2208011102 |
中国近现代史纲要 |
3 |
48 |
40 |
8 |
3 |
0 |
2 |
考试 |
2208011103 |
马克思主义基本原理 |
3 |
48 |
40 |
8 |
3 |
0 |
4 |
考试 |
2208011104 |
毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 |
3 |
48 |
40 |
8 |
3 |
0 |
3 |
考试 |
2208011109 |
习近平新时代中国特色 社会主义思想概论 |
3 |
48 |
40 |
0 |
3 |
0 |
3 |
考试 |
2208011105 |
形势与政策教育系列讲座I |
0.5 |
8 |
6 |
2 |
0.5 |
0 |
1 |
考查 |
2208011106 |
形势与政策教育系列讲座Ⅱ |
0.5 |
8 |
6 |
2 |
0.5 |
0 |
4 |
考查 |
2208011107 |
形势与政策教育系列讲座Ⅲ |
0.5 |
8 |
6 |
2 |
0.5 |
0 |
6 |
考查 |
2208011108 |
形势与政策教育系列讲座Ⅳ |
0.5 |
8 |
6 |
2 |
0.5 |
0 |
7 |
考查 |
2203011101 |
大学英语读写I |
大学英语I |
2 选 1 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
1 |
考试 |
2203011201 |
大学英语听说I |
1 |
16 |
0 |
16 |
2 |
0 |
1 |
考查 |
2203041101 |
大学日语I |
3 |
48 |
32 |
16 |
4 |
0 |
1 |
考试 |
2203011102 |
大学英语读写II |
大学英语II |
2 选 1 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
2 |
考试 |
2203011202 |
大学英语听说II |
1 |
16 |
0 |
16 |
1 |
0 |
2 |
考查 |
2203011203 |
大学英语自主学习 |
0.5 |
8 |
0 |
8 |
1 |
0 |
2 |
考查 |
2203041102 |
大学日语II |
3.5 |
56 |
32 |
24 |
4 |
0 |
2 |
考试 |
2203011103 |
大学英语III |
2 选 1 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
3 |
考试 |
2203041103 |
大学日语III |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
3 |
考试 |
公共基础课程 |
2203011104 |
大学拓展英语 |
2 选 1 |
必修 |
1.5 |
24 |
24 |
0 |
2 |
0 |
4 |
考查 |
2203041104 |
大学日语IV |
1.5 |
24 |
24 |
0 |
2 |
0 |
4 |
考试 |
2205091101 |
计算机基础 |
3 |
48 |
24 |
24 |
3 |
0 |
2 |
考试 |
2207001601 |
体育与健康教育I |
1 |
36 |
4 |
32 |
3 |
0 |
1 |
考查 |
2207001605 |
保健与康复I |
1 |
36 |
8 |
28 |
3 |
0 |
1 |
考查 |
2207001602 |
体育与健康教育II |
1 |
36 |
4 |
32 |
3 |
0 |
2 |
考查 |
2207001606 |
保健与康复II |
1 |
36 |
8 |
28 |
3 |
0 |
2 |
考查 |
2207001603 |
体育俱乐部I |
1 |
36 |
4 |
32 |
3 |
0 |
3 |
考查 |
2207001607 |
保健与康复III |
1 |
36 |
8 |
28 |
3 |
0 |
3 |
考查 |
2207001604 |
体育俱乐部II |
1 |
36 |
4 |
32 |
3 |
0 |
4 |
考查 |
2207001608 |
保健与康复IV |
1 |
36 |
8 |
28 |
3 |
0 |
4 |
考查 |
2200110001 |
军事理论 |
2 |
36 |
36 |
0 |
2 |
0 |
1 |
考查 |
2200110002 |
大学生心理健康教育I |
1 |
16 |
16 |
0 |
2 |
0 |
1 |
考查 |
2200110003 |
大学生心理健康教育II |
0.5 |
8 |
8 |
0 |
2 |
0 |
2 |
考查 |
2200110004 |
大学生心理健康教育III |
0.5 |
8 |
8 |
0 |
2 |
0 |
3 |
考查 |
2208013101 |
马克思主义中国化进程 与青年学生使命担当 |
限选 |
1 |
20 |
16 |
4 |
2 |
0 |
2 |
考查 |
小计 |
39 |
712 |
476 |
236 |
54 |
0 |
|
|
公共选修课程 |
2200211000 |
思想政治理论类 |
任选 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
1-8 |
考查 |
2200212000 |
创新创业类 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
1-8 |
考查 |
2200213000 |
艺术审美类 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
1-8 |
考查 |
2200214000 |
人文社科类 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
1-8 |
考查 |
2200215000 |
自然科学类 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
1-8 |
考查 |
小计 |
8 |
128 |
128 |
0 |
8 |
0 |
|
|
合计 |
47 |
840 |
604 |
236 |
62 |
0 |
|
|
注:体育类课程1学分对应36学时。保健与康复课程适用学生为:因身体健康原因申请免修体育课的学生,此课程与体育与健康教育可分开计算学时(此平台的“合计学时”只按照正常的计算)。
二、专业教育课程平台
课程类别 |
课 程 代 码 |
课程名称 |
课程性质 |
学分 |
学时 |
周学时 |
实践 周数 |
开课学期 |
考 核 方 式 |
总学时 |
理论教学 |
实验实训 |
学科专业基础课程 |
2203074101 |
现代汉语I |
必 修 |
3 |
48 |
48 |
0 |
3 |
0 |
1 |
考试 |
2203074102 |
现代汉语II |
3 |
48 |
44 |
4 |
3 |
0 |
2 |
考试 |
2203074103 |
古代汉语I |
3 |
48 |
48 |
0 |
3 |
0 |
3 |
考试 |
2203074104 |
古代汉语II |
3 |
48 |
44 |
4 |
3 |
0 |
4 |
考试 |
2203064101 |
语言学概论 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
4 |
考试 |
2203064102 |
汉语国际教育概论 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
1 |
考查 |
2203064103 |
文学概论 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
3 |
考查 |
2203074107 |
中国文化概论 |
3 |
48 |
48 |
0 |
3 |
0 |
2 |
考试 |
小计 |
21 |
336 |
328 |
8 |
21 |
0 |
|
|
专业核心课程 |
2203075104 |
中国现当代文学I |
必 修 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
1 |
考试 |
2203075105 |
中国现当代文学II |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
2 |
考试 |
2203075101 |
中国古代文学I |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
2 |
考试 |
2203075102 |
中国古代文学II |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
3 |
考试 |
2203075103 |
中国古代文学III |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
4 |
考试 |
2203075106 |
外国文学 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
5 |
考查 |
2203065101 |
汉语写作 |
2 |
32 |
24 |
8 |
2 |
0 |
2 |
考试 |
2203065102 |
跨文化交际 |
3 |
48 |
48 |
0 |
3 |
0 |
4 |
考试 |
2203065103 |
对外汉语教学法 |
2 |
32 |
24 |
8 |
2 |
0 |
5 |
考查 |
2203075110 |
语文教学心理学 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
3 |
考查 |
2203065104 |
第二语言课堂教学概论 |
3 |
48 |
44 |
4 |
3 |
0 |
4 |
考试 |
2203065105 |
第二语言习得概论 |
2 |
32 |
28 |
4 |
2 |
0 |
6 |
考查 |
小计 |
26 |
416 |
392 |
24 |
26 |
0 |
|
|
专业选修课程 |
2203076101 |
教育学 |
|
选 修 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
3 |
考查 |
2203066101 |
语音与语音教学 |
6 选 4 |
1.5 |
24 |
16 |
8 |
2 |
0 |
5 |
考查 |
2203066102 |
语法与语法教学 |
1.5 |
24 |
16 |
8 |
2 |
0 |
6 |
考查 |
2203066103 |
词汇与词汇教学 |
1.5 |
24 |
16 |
8 |
2 |
0 |
7 |
考查 |
2203066104 |
汉字与汉字教学 |
1.5 |
24 |
16 |
8 |
2 |
0 |
6 |
考查 |
2203066105 |
汉语方言学 |
1.5 |
24 |
16 |
8 |
2 |
0 |
5 |
考查 |
2203076109 |
社会语言学 |
1.5 |
24 |
16 |
8 |
2 |
0 |
7 |
考查 |
2203066106 |
汉语修辞学 |
5 选 2 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
5 |
考查 |
2203066107 |
语用学 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
6 |
考查 |
2203066108 |
中外语言学名著导读 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
7 |
考查 |
2203066109 |
中国语言学史 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
7 |
考查 |
2203066110 |
西方语言学史 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
6 |
考查 |
2203076113 |
中国现当代文学名著导读 |
6 选 4 |
1.5 |
24 |
20 |
4 |
2 |
0 |
4 |
考查 |
2203076114 |
中国古代文学名著导读 |
1.5 |
24 |
20 |
4 |
2 |
0 |
4 |
考查 |
2203076115 |
外国文学名著导读 |
1.5 |
24 |
20 |
4 |
2 |
0 |
5 |
考查 |
2203066111 |
英美文化概论 |
1.5 |
24 |
24 |
0 |
2 |
0 |
6 |
考查 |
2203066112 |
中国传统文化专题 |
1.5 |
24 |
20 |
4 |
2 |
0 |
7 |
考查 |
2203066113 |
美学专题 |
1.5 |
24 |
20 |
4 |
2 |
0 |
5 |
考查 |
2203066114 |
海外汉语教学研究 |
5 选 2 |
1.5 |
24 |
20 |
4 |
2 |
0 |
5 |
考查 |
2203076122 |
现代教育技术与文献检索 |
1.5 |
24 |
20 |
4 |
2 |
0 |
7 |
考查 |
2203076123 |
观课·说课·议课 |
1.5 |
24 |
20 |
4 |
2 |
0 |
6 |
考查 |
2203076126 |
班主任实务 |
1.5 |
24 |
20 |
4 |
2 |
0 |
6 |
考查 |
2203076119 |
秘书实务与公文写作 |
1.5 |
24 |
20 |
4 |
2 |
0 |
4 |
考查 |
小计 |
21 |
336 |
284 |
52 |
26 |
0 |
|
|
合计 |
68 |
1088 |
1004 |
84 |
73 |
0 |
|
|
三、创新创业教育理论课程平台
课程类别 |
课 程 代 码 |
课程名称 |
课程性质 |
学分 |
学时 |
周学时 |
实践周数 |
开课学期 |
考 核 方 式 |
总学时 |
理论教学 |
实验实训 |
创新创业类课程 |
2200110008 |
批创思维导论 |
必修 |
1 |
16 |
6 |
10 |
1 |
0 |
1 |
考查 |
2200110009 |
创新思维训练 |
1 |
16 |
4 |
12 |
1 |
0 |
5 |
考查 |
2200110005 |
大学生职业发展 与就业创业指导Ⅰ |
0.5 |
8 |
8 |
0 |
1 |
0 |
1 |
考查 |
2200110006 |
大学生职业发展 与就业创业指导Ⅱ |
0.5 |
8 |
8 |
0 |
1 |
0 |
6 |
考查 |
2203077101 |
创意写作 |
2 |
32 |
20 |
12 |
2 |
0 |
6 |
考查 |
2203077102 |
学术论文写作 |
2 |
32 |
20 |
12 |
2 |
0 |
5 |
考查 |
2203077103 |
人文交叉学科研究前沿 |
1 |
16 |
8 |
8 |
1 |
0 |
7 |
考查 |
小计 |
8 |
128 |
74 |
54 |
9 |
0 |
|
|
2203078101 |
普通话口语训练 |
6 选 4 |
选修 |
1 |
16 |
8 |
8 |
1 |
0 |
1 |
考查 |
2203078102 |
申论 |
1 |
16 |
8 |
8 |
1 |
0 |
3 |
考查 |
2203078103 |
实用交际礼仪 |
1 |
16 |
8 |
8 |
1 |
0 |
6 |
考查 |
2203078104 |
面试技能训练 |
1 |
16 |
8 |
8 |
1 |
0 |
5 |
考查 |
2203078105 |
书法 |
1 |
16 |
8 |
8 |
1 |
0 |
6 |
考查 |
2203078106 |
文案策划实务 |
1 |
16 |
8 |
8 |
1 |
0 |
7 |
考查 |
小计 |
4 |
64 |
32 |
32 |
4 |
0 |
|
|
合计 |
12 |
192 |
106 |
86 |
13 |
0 |
|
|
四、创新创业教育实践课程平台
课程类别 |
课 程 代 码 |
课程名称 |
课程性质 |
学分 |
总学时 |
实践周数 |
开课学期 |
考 核 方 式 |
组 织 形 式 |
专业实践课程 |
2200030001 |
毕业实习 |
必修 |
4 |
128 |
10 |
8 |
考查 |
校内外集中进行 |
2200060001 |
毕业论文(设计) |
4 |
128 |
10 |
8 |
考查 |
校内外集中进行 |
2203060301 |
汉语国际教育课程实践 |
0.5 |
16 |
1 |
7 |
考查 |
校内外集中进行 |
小计 |
8.5 |
272 |
21 |
|
|
|
综合实践课程 |
2200150001 |
入学教育与军事训练 |
必修 |
2 |
0 |
2 |
1 |
考查 |
校内集中进行 |
2200150005 |
爱国卫生与劳动教育Ⅰ |
0.5 |
8 |
1 |
1 |
考查 |
校内外分散进行 |
2200150006 |
爱国卫生与劳动教育Ⅱ |
0.5 |
8 |
1 |
2 |
考查 |
校内外分散进行 |
2200150007 |
爱国卫生与劳动教育Ⅲ |
0.5 |
8 |
1 |
3 |
考查 |
校内外分散进行 |
2200150008 |
爱国卫生与劳动教育Ⅳ |
0.5 |
8 |
1 |
4 |
考查 |
校内外分散进行 |
2203060302 |
中华才艺兴趣小组Ⅰ |
1 |
32 |
2 |
3 |
考查 |
校内集中进行 |
2203060303 |
中华才艺兴趣小组Ⅱ |
1 |
32 |
2 |
4 |
考查 |
校内集中进行 |
2203060304 |
中华才艺兴趣小组Ⅲ |
1 |
32 |
2 |
5 |
考查 |
校内集中进行 |
2203060305 |
中华才艺兴趣小组Ⅳ |
1 |
32 |
2 |
6 |
考查 |
校内集中进行 |
小计 |
8 |
160 |
14 |
|
|
|
创新创业专题实践课程 |
2200150003 |
创新创业实践 |
必修 |
2 |
0 |
4 |
1-8 |
考查 |
校内外分散进行 |
2200150004 |
第二课堂实践 |
2 |
0 |
4 |
1-8 |
考查 |
校内外分散进行 |
2203070601 |
创新创业系列讲座Ⅰ |
0.5 |
16 |
1 |
3 |
考查 |
校内集中进行 |
2203070602 |
创新创业系列讲座Ⅱ |
0.5 |
16 |
1 |
5 |
考查 |
校内集中进行 |
2203070603 |
知名人士与企事业单位 系列专访Ⅰ |
0.5 |
8 |
1 |
3 |
考查 |
校内外分散进行 |
2203070604 |
知名人士与企事业单位 系列专访Ⅱ |
0.5 |
8 |
1 |
5 |
考查 |
校内外分散进行 |
小计 |
6 |
48 |
12 |
|
|
|
合计 |
22.5 |
480 |
47 |
|
|
|
注:中华才艺兴趣小组系列课程主要学习剪纸、武术、太极、音乐、舞蹈、乐器、戏剧、国画等。
辅修专业课程设置计划表
课程类别 |
课 程 代 码 |
课程名称 |
课程性质 |
学分 |
学时 |
周学时 |
实 践 周 数 |
开课学期 |
考 核 方 式 |
总学时 |
理论教学 |
实验实训 |
学科专业基础课程 |
2203064105 |
现代汉语 |
必修 |
3 |
48 |
44 |
4 |
3 |
0 |
1 |
考试 |
2203064106 |
古代汉语 |
3 |
48 |
44 |
4 |
3 |
0 |
2 |
考试 |
2203064107 |
语言学概论 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
3 |
考查 |
2203064102 |
汉语国际教育概论 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
1 |
考查 |
2203074109 |
中国文化概论 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
1 |
考查 |
2203064103 |
文学概论 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
2 |
考查 |
小计 |
14 |
224 |
216 |
8 |
14 |
|
|
|
专业核心课程 |
2203065103 |
对外汉语教学法 |
必修 |
2 |
32 |
24 |
8 |
2 |
0 |
3 |
考查 |
2203065106 |
跨文化交际 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
2 |
考查 |
2203065108 |
第二语言课堂教学概论 |
2 |
32 |
28 |
4 |
2 |
0 |
3 |
考试 |
2203075101 |
中国古代文学I |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
1 |
考试 |
2203075102 |
中国古代文学II |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
2 |
考试 |
2203075112 |
中国现当代文学 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
1 |
考查 |
2203075106 |
外国文学 |
2 |
32 |
32 |
0 |
2 |
0 |
3 |
考查 |
2203065107 |
汉语写作 |
2 |
32 |
24 |
8 |
2 |
0 |
2 |
考查 |
小计 |
16 |
256 |
236 |
20 |
16 |
|
|
|
专业实践课程 |
2200030001 |
毕业实习 |
4 |
128 |
0 |
128 |
8 |
10 |
4 |
考查 |
2200060001 |
毕业论文(设计) |
4 |
128 |
0 |
128 |
8 |
10 |
4 |
考查 |
小计 |
8 |
256 |
0 |
256 |
16 |
20 |
|
|
合计 |
38 |
736 |
452 |
276 |
46 |
20 |
|
|
九、修读指南
(一)学位授予
实行弹性学制,基本学制为4年,修业年限为3~7年。学生在修满总学分149.5分,且完成全部培养方案要求,可以提前毕业,但修业年限不得少于3年;未修满学分和未完成培养方案要求的,可以延后毕业,但修业年限一般不超过7年。
(二)课程结构须知
本方案分为通识教育、专业教育、创新创业教育理论、创新创业教育实践四个课程平台。
1.专业教育课程平台
专业选修课中除《教育学》为必选课程外,其他课程课分为“6选4”和“5选2”两种形式,学生可根据自己的兴趣爱好在“6选4”类课程中任选4门课程,在”5选2“类课程中任选2门课程修读。
2.创新创业教育理论课程平台
创新创业教育理论选修课程实行“6选4”形式,学生可根据自己的兴趣爱好任选4门课程修读。
编制人:于璟、杨晓宇 审核人:孙汝建 时间:2022.7.4
十、附录
表10-1 毕业要求对培养目标的支撑矩阵
培养目标 毕业要求 |
目标1 |
目标2 |
目标3 |
目标4 |
具有坚定的政治信念,爱党、爱国、爱民,自觉践行社会主义核心价值观,有优良的道德情操,恪守职业规范,具有强烈的社会责任感和公共服务意识 |
具备良好的人文素养,掌握人文领域的基本知识,理解人文思想,掌握人文前沿动态和研究方法,遵循人文精神,拥有创新创业意识,积极参与与专业学习相关的各类实践活动,能结合专业兴趣和专业能力自主选择职业岗位 |
具备扎实的普通语言学和汉语言文字学基础理论知识,系统掌握汉语作为第二语言教学的基本理论、基本知识和基本技能,具有合理的知识结构和能力结构,适应不断变化的国际形势对汉语国际教育毕业生的就业需求,能综合运用学科专业知识和技能从事汉语国际教育、中外文化交流、中小学语文教育教学等方面的工作 |
具有终身学习和专业发展的理念,紧跟专业发展动态,能运用批判性思维和方法分析和解决专业问题,开展专业发展研究。具备宽广的国际视野、良好的沟通能力和团队协作精神、较强的实践能力和知识整合能力 |
毕业要求1 |
具有坚定的政治信念,自觉践行社会主义核心价值观;具有良好的职业道德品质,健康的心理和体质,较强的社会责任感。 |
√ |
|
|
|
毕业要求2 |
热爱中华民族优秀传统文化,具有良好的人文与科学素养、较高的审美品味和宽广的国际视野。 |
|
√ |
|
|
毕业要求3 |
掌握中国语言文学和文化的基本知识和基础理论,了解国家关于国际中文教育工作的方针、政策和法规。 |
|
|
√ |
|
毕业要求4 |
具有创新创业意识、终身学习理念和反思精神,具备适应社会发展主动获取和更新专业知识的基本素质。 |
|
√ |
|
√ |
毕业要求5 |
牢固掌握汉语国际教育专业的基本理论和基本知识,具备中国文学、中国文化及跨文化交际、文字信息处理能力等方面的专业知识。 |
|
|
√ |
|
毕业要求6 |
了解外国语言文学、管理学、教育学、心理学等相关学科基础知识,熟悉主要英语国家的政治、经济、文化、社会、历史等基本情况,熟知汉语国际教育的现状及前沿信息。 |
|
|
√ |
√ |
毕业要求7 |
具备外语、计算机及信息技术应用、文献检索等工具性知识。 |
|
|
√ |
√ |
毕业要求8 |
具有感悟、辨析和探究语言、文学和文化现象的能力,能够综合运用所学知识比较、分析汉语学习者的语言偏误及相关文化现象,具有一定的汉语作为第二语言教学技能和良好的跨文化交际能力。 |
|
|
√ |
√ |
毕业要求9 |
具有较强的汉语阅读、口语表达及汉语写作能力。 |
|
|
√ |
|
毕业要求10 |
具有良好的外语能力,能使用外语阅读专业资料并进行汉语教学和专业领域的交流。 |
|
|
√ |
√ |
毕业要求11 |
具有良好的团队合作能力,较强的领导、管理、协调和沟通能力,能够胜任汉语国际教育专业教学管理工作。 |
|
|
|
√ |
表10-2 毕业要求分解观测指标点
毕业要求 |
观测指标点 |
强支撑课程列表 |
毕业要求1: 具有坚定的政治信念,自觉践行社会主义核心价值观;具有良好的职业道德品质,健康的心理和体质,较强的社会责任感。 |
1-1具有坚定、正确的思想政治信念,践行社会主义核心价值观,增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。 |
马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义中国化进程与青年学生使命担当、中国近现代史纲要、习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
1-2执行贯彻党的教育方针,具有理想远大、信念坚定、学识扎实,有道德情操和仁爱之心的职业道德品质,健康的心理和体质,较强的社会责任感。 |
思想道德与法治、军事理论、形势与政策教育系列讲座 |
1-3热爱体育,积极锻炼,关注心理健康,拥有健康的心理和体质。 |
体育与健康教育、入学教育与军事训练、爱国卫生与劳动教育、大学生心理健康教育 |
毕业要求2: 热爱中华民族优秀传统文化,具有良好的人文与科学素养、较高的审美品味和宽广的国际视野。 |
2-1主动了解和学习中华民族优秀传统文化,在追根溯源的基础上,树立文化自信、民族自信。 |
中国文化概论、跨文化交际、英美文化概论、中国传统文化专题 |
2-2学会学习和阅读,在博学中不断思考,丰富自己的人文与科学素养,不断提高自己的审美品味,开阔国际视野。 |
艺术审美类、自然科学类、西方语言学史 |
毕业要求3: 掌握中国语言文学和文化的基本知识和基础理论,了解国家关于国际中文教育工作的方针、政策和法规。 |
3-1在掌握中国语言文学和文化的基本知识和基础理论基础上,广泛关注国家在国际中文教育方面的工作方针、政策和法规。 |
汉语国际教育概论、海外汉语教学研究、中国语言学史 |
毕业要求4: 具有创新创业意识、终身学习理念和反思精神,具备适应社会发展主动获取和更新专业知识的基本素质。 |
4-1能够运用批判性思维方法,辩证地看待问题,主动学习新技术、新方法,寻求解决问题的新路径,具备必要的创新意识和能力。 |
大学生职业发展与就业创业指导、批创思维导论、创新思维训练、创新创业系列讲座 |
4-2勇于突破常规,敢于实践,结合所学知识及自身的能力特长,发现新商机,积极创业。 |
创意写作、创新创业实践、第二课堂实践、知名人士与企事业单位系列专访、文案策划实务 |
4-3主动了解学科发展动态和社会需求,树立终身学习理念和反思精神,更新专业知识的基本素质,制定自身学习和专业发展规划。 |
大学生职业发展与就业创业指导、语用学、人文交叉学科研究前沿 |
毕业要求5: 牢固掌握汉语国际教育专业的基本理论和基本知识,具备中国语言、文学、文化及跨文化交际、文字信息处理能力等方面的专业知识。 |
5-1通过学习汉语国际教育专业的相关课程,掌握该专业的基本理论和基本知识,夯实自己的专业知识。 |
汉语国际教育概论、第二语言课堂教学概论、第二语言习得概论、对外汉语教学法、海外汉语教学研究 |
5-2积极学习中国语言、文学、文化、跨文化交际、文字信息处理等方面的专业知识,扩展自己的专业知识。 |
现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、跨文化交际 |
毕业要求6: 了解外国语言文学、管理学、教育学、心理学等相关学科基础知识,熟悉主要英语国家的政治、经济、文化、社会、历史等基本情况,熟知汉语国际教育的现状及前沿信息。 |
6-1在原有基础知识上,主动了解外国语言文学、管理学、教育学、心理学等相关学科基础知识,熟悉主要英语国家的政治、经济、文化、社会、历史等基本情况,不断扩展知识面,增强自身的综合素养、应变能力和专业竞争力。 |
语文教学心理学、教育学、英美文化概论、外国文学 |
6-2通过互联网、知网、百度学术等渠道主动了解汉语国际教育的现状及前沿信息,明确本专业未来的发展方向。 |
现代教育技术与文献检索、人文交叉学科研究前沿、中国语言学史、西方语言学史 |
毕业要求7: 具备外语、计算机及信息技术应用、文献检索等工具性知识。 |
7-1通过通识课程平台和专业课程平台中开设的英语、计算机等课程,积累外语、计算机及信息技术应用、文献检索等工具性知识。 |
现代教育技术与文献检索、计算机基础、大学英语/日语 |
毕业要求8: 具有感悟、辨析和探究语言、文学和文化现象的能力,能够综合运用所学知识比较、分析汉语学习者的语言偏误及相关文化现象,具有一定的汉语作为第二语言教学技能和良好的跨文化交际能力。 |
8-1运用所学知识感悟、辨析和探究语言、文学和文化现象,提升自身的问题意识。 |
汉语修辞学、汉语方言学、社会语言学、中国传统文化专题、美学专题 |
8-2针对学习中发现的问题,综合所学比较、分析汉语学习者的语言偏误及相关文化现象,培养自身的汉语作为第二语言教学技能和跨文化交际能力,进而提升自身解决问题的能力。 |
对外汉语教学法、第二语言课堂教学概论、第二语言习得概论、观课·说课·议课 |
8-3运用所学知识和技能,不断提高自身的教书育人的实践技能。 |
汉字与汉字教学、语音与语音教学、语法与语法教学、词汇与词汇教学、汉语国际教育专业课程实践 |
毕业要求9: 具有较强的汉语阅读、口语表达及汉语写作能力。 |
9-1精读中外经典文献,泛读多种类型文献,扩展自身的阅读题材,不断强化自身的阅读能力。 |
中外语言学名著导读、中国古代文学名著导读、中国现当代文学导读、外国文学名著导读 |
9-2通过参加普通话口语技能训练、辩论赛、主持人大赛等方式,不断提高自身的口语表达能力。 |
普通话口语训练、第二课堂实践、面试技能训练、实用交际礼仪 |
9-3通过学习汉语写作、创意写作、学术论文写作等课程,积累汉语写作的基本理论知识,通过参加各类征文比赛提升自身的汉语写作能力。 |
汉语写作、创意写作、学术论文写作、毕业论文(设计)、秘书实务与公文写作 |
毕业要求10: 具有良好的外语能力,能使用外语阅读专业资料并进行汉语教学和专业领域的交流。 |
10-1通过学习各类平台中开设的与外语学习相关的课程,提升自己使用外语阅读专业资料并进行汉语教学和专业领域交流的能力。 |
大学英语读写、大学英语听说、大学拓展英语、大学日语 |
10-2通过参加各类型的外语技能比赛,以赛促学,进一步提升自身的外语输入和输出能力。 |
第二课堂实践、大学英语读写、大学英语听说 |
毕业要求11: 具有良好的团队合作能力,较强的领导、管理、协调和沟通能力,能够胜任汉语国际教育专业教学管理工作。 |
11-1理解学习共同体对思想交流共同发展的作用,掌握沟通合作技能,在实践活动中能用合适的方法与与领导、学生及家长等进行沟通交流。 |
普通话口语训练、实用交际礼仪、面试技能训练 |
11-2掌握团队协作的方法与技能,积极参加小组学习、专题研究、团队互动、网络分享等协作学习活动,提升个人的领导、管理和组织协调能力。 |
毕业实习、汉语国际教育专业课程实践、中华才艺兴趣小组、班主任实务 |
表10-3 课程体系对毕业要求的支撑矩阵
课程平台 |
毕业要求指标 分解点 课程 |
毕业要求 1 |
毕业要求2 |
毕业要求3 |
毕业要求 4 |
毕业要求5 |
毕业要求6 |
毕业要求7 |
毕业要求 8 |
毕业要求 9 |
毕业要求10 |
毕业要求11 |
1-1 |
1-2 |
1-3 |
2-1 |
2-2 |
3-1 |
4-1 |
4-2 |
4-3 |
5-1 |
5-2 |
6-1 |
6-2 |
7-1 |
8-1 |
8-2 |
8-3 |
9-1 |
9-2 |
9-3 |
10-1 |
10-2 |
11-1 |
11-2 |
通识教育课程平台 |
思想道德与法治 |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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大学生心理健康教育 |
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|
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|
|
中国近现代史纲要 |
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
马克思主义基本原理 |
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 |
H |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
习近平新时代中国特色 社会主义思想概论 |
H |
M |
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|
形势与政策教育系列讲座 |
|
H |
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大学英语 |
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H |
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|
H |
M |
|
|
大学英语读写 |
|
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H |
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大学英语听说 |
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|
大学英语自主学习 |
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|
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|
H |
M |
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|
大学拓展英语 |
|
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H |
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|
通识教育课程平台 |
大学日语 |
|
|
|
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|
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计算机基础 |
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体育与健康教育 |
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体育俱乐部 |
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保健与康复 |
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军事理论 |
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马克思主义中国化进程 与青年学生使命担当 |
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思想政治理论类 |
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创新创业类 |
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艺术审美类 |
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自然科学类 |
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专业教育课程平台 |
现代汉语 |
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古代汉语 |
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语言学概论 |
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汉语国际教育概论 |
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文学概论 |
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中国文化概论 |
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中国现当代文学 |
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中国古代文学 |
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外国文学 |
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汉语写作 |
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跨文化交际 |
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专业教育课程平台 |
对外汉语教学法 |
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语文教学心理学 |
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第二语言课堂教学概论 |
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第二语言习得概论 |
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教育学 |
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语音与语音教学 |
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语法与语法教学 |
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词汇与词汇教学 |
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汉字与汉字教学 |
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汉语方言学 |
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社会语言学 |
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专业教育课程平台 |
汉语修辞学 |
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语用学 |
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中外语言学名著导读 |
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中国语言学史 |
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西方语言学史 |
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外国文学名著导读 |
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中国古代文学名著导读 |
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中国现当代文学名著导读 |
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英美文化概论 |
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中国传统文化专题 |
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美学专题 |
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专业教育课程平台 |
海外汉语教学研究 |
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现代教育技术与文献检索 |
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秘书实务与公文写作 |
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观课·说课·议课 |
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班主任实务 |
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创新创业教育理论课程平台 |
批创思维导论 |
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创新思维训练 |
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大学生职业发展与就业创业指导 |
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创意写作 |
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学术论文写作 |
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人文交叉学科研究前沿 |
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创新创业教育理论课程平台 |
普通话口语训练 |
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书法 |
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实用交际礼仪 |
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文案策划实务 |
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申论 |
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面试技能训练 |
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创新创业教育实践课程平台 |
毕业实习 |
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毕业论文(设计) |
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汉语国际教育课程实践 |
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中华才艺兴趣小组 |
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入学教育与军事训练 |
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创新创业教育实践课程平台 |
爱国卫生与劳动教育 |
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创新创业实践 |
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第二课堂实践 |
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创新创业系列讲座 |
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知名人士与企事业单位系列专访 |
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注:请在课程与毕业要求交叉格中填写课程对实现毕业要求的支撑度(用符号表示:“H”表示强支撑;“M”表示中支撑;“L”表示弱支撑;不填表示没有支撑)。