毕业回访|边工边考——实现人生再发展
吴依繁
2017级汉语国际教育2班
录取院校：深圳大学
录取专业：汉语国际教育
方向是人生发展的指向标
汉语国际教育专业是一个教育类专业，在发展方向上，教师资格证的选择是较为重要的存在。其中的考试科目对于我们专业的同学来说，若不是目标工作要求多科目教资，考一个语文的就够了，不必盲目追求多学科教师资格证，考试等级方面也不必过于追求高中教资，多次失利可考虑降级考初中。但若是有意向进体制内的同学，则应当登录当地市、县、区政府网查看历年及当年的招考信息，详细查看其中罗列该岗位的报考条件。以韶关为例，汉语国际教育只能报考语文岗。
投入与平衡是人生发展的前奏
初入职场难免带着几分学生气，甚至在做事时也会保留学生时代的心态，虽说这些需要更正，但也不必为此焦虑难过，积极融入社会与工作，潜移默化中意识就已随着时间与经历慢慢改变了。
同时从校园到社会的转变总会带来几分无所适从与手忙脚乱，相对的工作量也就比较大，这就需要同学们学会平衡时间，将事情分轻重缓急完成，同时也因敢于拒绝无意义的事情，比如尝试拒绝非自己的分内事。在高效完成工作的同时，也能有自己的空间与时间，用以好好享受属于自己的生活。
勤奋人生发展的底色
作为一所寄宿制学校的语文教师，在备考的同时也需兼顾好工作，因此在学习方面则须多付出努力，利用晚自习复习专业课，甚至与学生、同事讨论复习的内容都是常态。
不断学习是人生发展的必经之路
无论什么职业，学校所学的知识肯定是远远不够的。以依繁同学为例，由于汉教不是师范专业，因此挺多的专业师范知识需要自己额外学习。这不意味着学校学习就不重要了，在校四年所学的内容在工作中也有用武之地。应用于课堂中，即向学生拓展许多课外知识，如《中国文化要略》当中的，也可以在学生感到疲倦时玩一下《现代汉语》中的文字游戏，更可以在讲古诗时与学生分享作者生平等。
规划是人生发展的骨架
近期的打算是不断提升自己的教学能力，力求在明年的新教师技能大赛拿一等奖。对于想要从事或目前已经从事教师职业的同学，我建议在规划时应多看好课，B站上面有很多。书籍的话可以选择管建刚、窦桂梅、王崧舟等老师的书。
自驱力是人生发展的内在动力
人生发展须得有强大的内驱力，才能在内心想要做成某件事时，再苦再累都能坚持下来。当放弃的念头出现时，可在内心比较坚持与放弃的结果，明晰得失，以此来使自己清晰，摆脱消极心理。
教资备考小tips
（1）报名时留意成绩的核算方式，一般是笔试：面试=5：5或笔试：面试=4：6或笔试：面试=6：4，这几种方式还是不一样的。倘若笔试占比大，就得力求笔试高分，不然面试时较为吃力。
（2）教招笔试内容一般为通用能力知识，看完书后的刷题可用【粉笔教师】app，随时随地练习。
（3）面试一般是试讲、结构化和说课，无论哪种都要私下放开胆子卖力磨嘴皮子。结构化的同学可以在备考面试时登录【蒲公英评论网】浏览实事，找观点。
（4）面试时注意语速适中，尤其答好第一题，因为会有首因效应。小tips：每道题快结束时可以面带微笑，用一些漂亮的话收尾。此外，还要注意与考官有目光交流，如果担心自己做不到的话，可以在练习时采用以下方法：
寄语
①所有热爱的事情都应不遗余力；②每一株小草都有泛绿的时候，每朵花都会有绽放的时候，只是花期不同。不必焦虑他人开得鲜艳，终有烂漫的时候。
没有“本就该这样”的人生，只要有打破局限的勇气，哪怕是多走一毫米都能收获更加绚丽的人生。不断学习与进步才是人生发展该有的样子！
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