实践教学

一、课程简介

《专业综合实践》是外国语学院本科教学体系的重要组成部分，是日语专业教学计划中的一个非常重要的教学环节，也是检验本科理论教学水平，教学效果和学生知识技能实际运用能力的重要手段。同时是将语言知识学习和语言技能实践相结合的良好契机。课程开设时间为第六学期，时间为1周，共占0.5个学分。

在实践周，学生在教师的带领下，分商务、教学、翻译三个方向进行综合实践。在接触社会和企业的过程中将书本所学与实际情况有机结合起来，见证或亲身体验一些实际的操作流程，开阔眼界，拓宽知识面。同时也可以通过商务日语实训平台、翻译平台等以及开展商务实操、日语翻译、日语教学等一系列相关的实践活动或者讲座，锻炼学生的语言实际应用能力和日语语言教学能力，培养基本的日语语言文字处理能力。

依照教育部关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见，根据日语专业的特点，我们遵循“就地就近、相对稳定、节省经费的原则”，采取校内、校外、线上、线下的实践模式，以最便捷、简单的方式，求得最有效的结果。

二、教学目标：

  通过专业课程实践，可以使本专业学生对语言的实际运用有更直观的把握和了解，为将来的就业打好基础、积累经验，从而实现在课堂理论知识学习的同时，培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力的教学目标。同时，通过实践，一方面给学生提供接触社会的机会，开阔眼界，是课堂学习的延伸，另一方面是给机会让学生了解自己、认识自己，使他们有机会将自己已有的理论知识经历实践的检验。通过和社会接触，使学生能在毕业之前就有可能预见和预测自己将来的发展方向，发展空间和机遇，从而为自己将来的职业发展提前规划和做好各方面的准备。

三、教学的方式

使用厦门亿学软件有限公司自主研发的“国际商务日语综合实训系统”进行在线实习。

四、教学内容

本次实习是以一名日语专业毕业的大学毕业生为主人公，讲述该学生从求职、入职、再由职场小菜鸟成长为最佳员工的故事 。结合游戏互动元素，结合求职、职场生活、外贸、营销、人力资源、国际谈判、商务礼仪以及跨文化交际等知识，设计各类中日贸易中常用的商务实训任务；如邮件、文书撰写、单证缮制，以及国际谈判中的信息分析、商务礼仪等。在训练日语语言基本技能的同时，满足学生与教师对熟悉中日商务环境和掌握中日贸易业务流程的实践需求。系统题材新颖，采用动画仿真商务场景，切合实际，引人入胜。通过听、说、读、写训练，培养学生掌握各个阶段的商务技能。

五、教学过程

六、课程评价

1.学生需根据自己的学习任务在相关实习平台上打卡、撰写日志、并提交实习报告。

2.实习指导教师根据学生打卡、提交的日志和实习报告，结合平台任务完成情况进行综合评价。

七、教学反思

1.思政融入：在商务日语方向的课程实践教学中通过平台的实际操作，使学生更直观地学习和认识到中日礼仪文化的差异，加强学生对于中国文化的自信和自觉，提高其对于不同文化差异的敏感度和思辨能力。

2.创新创业元素融入：以求职简历在格式排版上的个性化设计为切入点，培养学生的创造力和创新思维；通过进入职场的模拟实践，增强学生对职业的认知，增强职业认同感，培养思辨与创新意识、能力。