为进一步做好普通高等学校本科教学工作合格评估中办学条件评价环节相关工作，10月25日下午，图书馆召开部门本科教学工作合格评估学习会议，对校发《普通高等学校本科教学工作合格评估中办学条件评价环节工作指南》、《普通高等学校本科教学工作合格评估中办学条件评价环节指标释义》等文件内容进行了学习。

本次会议，由林杏副馆长对文件内容进行详细解读。在解读到“新增”的含义时，她特别指出，我们要深刻理解和学会区分“新增”与“净增”的含义，以确保在高等教育事业统计工作及高等教育质量监测国家数据平台上填报当年新增纸质图书数据时的准确性。

通过学习，与会成员对本科教学工作合格评估中办学条件评价的相关概念有了更加清晰的认知。