为了更好地打造高效课堂，提高教师专业水平，提升学生核心素养，会计学院各系部近期在线上积极开展主题为“课堂教学方法和策略探讨”的教学效果提升主题研讨活动。从课堂教学的一般过程及大学课堂教学的特点出发，从备课，备大纲、教材、参考资料，备学生原有学习情况的掌握；到上课，课堂教学讲述、板书的功能和结构布局、多媒体和教学软件的使用、课堂管理艺术的应用；对作业的检查和批改；课后辅导与交流；成绩的测量与评价策略等方面进行了探讨。

图1讨论内容

其中，张晓红老师结合实际教学，针对实现高效课堂开展《财务报告分析课程教学方法说明》的研讨。张老师分别从案例教学法（综合案例+典型小案例的形式）；讨论教学法；习题练习巩固法；小组案例分析作业汇报；分享课程相关视频等五个课程教学方法逐步深入展开陈述，使学生加深对财务报表的理解，能够系统掌握财务报表分析的基本知识和基本方法，培养学生分析问题和解决问题能力，为未来在实际工作中使用会计信息、分析会计信息打下坚实的基础。谢东闻老师从课程导入、提问、启发、语言表达、练习设计、板书设计六个方面分享了《管理会计实训》课程的教学方法。提问式导入法能激发学生的学习兴趣、能有效地引起学生的注意力，采用音像导入新课，令学生耳目一新，兴趣大增；设计系列问题，按由易到难的原则排列，引导学生步步深入，破疑明理；采取对比的方法容易弄清它们的本质差异，从而启发学生分清异同点。注意设计综合性的题目，尽可能多地覆盖已学知识点，使知识得到巩固和提高；板书的设计辅之能代表一定意义的线条、箭头、符号等组成某种方案图形的板书方法。

图2老师分享

通过本次研讨活动，与会老师进一步认识到创新的教学方法在课堂中渗透的魅力所在，为课堂质量的提升、人才培养目标的达成添砖加瓦，助力会计学院教学水平更上一层楼。

初审：王勇

复审：邓碧萍

终审：韩冰