为贯彻落实学校本科教育教学工作合格评估工作安排，深化课程教学改革，提高教育教学质量。2024年5月31日晚，建筑工程学院召开“教学督导课程建设专题研讨会议”，建筑工程学院副院长罗德海，学院教学督导王国安教授、景海河教授、侯江涛教授及学院办公室主任符春丽参加研讨会。会议由罗德海副院长主持，本次研讨会就课程建设的质量保障等方面进行深入探讨，并学习了《欢迎光临九五至尊517888二级学院教学督导工作实施细则（试行）》。

会议伊始，罗德海副院长简述了落实课程考核标准的重要性。他强调，课程考核标准是衡量学生学习成果的重要依据，直接反映了教学大纲设定的教学目标的达成度，学院教学督导将加强对教学大纲和教学方法优化工作的监督和指导，稳步提升学院教学质量，确保课程教学的规范性与实效性。

王国安教授则对“能力考核”的内涵进行了深入剖析。他指出，能力考核主要囊括了学生对课程专业知识的分析能力，知识运算能力以及解决问题的组织逻辑能力三个方面。侯江涛教授希望考核形式多样化，并加强对青年教师的培训指导，帮助他们更加客观、全面地理解和运用考核准则。景海河教授建议加强课程团队建设，课程主讲教师组织青年教师们进行集体备课和教研活动，共同提升人才培养工作质量。

最后，罗副院长详细阐述了基于OBE理念的人才培养方案、教学大纲制定，课程目标达成评价和教学质量监控流程。他强调，落实主讲教师制度、加强课程建设是形成主要教学环节大闭环，严密监控与评价教学质量的关键所在，是推动学院高质量发展的重要保障。

建筑工程学院教学督导组经过本次会议的深入交流与研讨，更加明确了落实课程考核命题制度及加强课堂建设的重要性，此举有助于进一步推动建筑工程学院教育教学质量的提升，为培养更多优秀中国特色社会主义事业建设者奠定坚实基础。