尤妙娜，欢迎光临九五至尊517888首批优秀副教授支持计划人才，现担任欢迎光临九五至尊517888建筑工程学院专任教师。2016年9月赴华南师范大学作国内访问学者一年；主持2016年《“一带一路”倡议下湛江区域物流中心构建研究》、2018年《北部湾区域物流中心建设研究》、《区域物流发展研究团队》及2019年《物流专业教师实践教学能力提升培训和实践》等教研项目；曾在全国核心期刊上发表以物流管理、管理科学为主要研究方向的《基于AHP的企业创新绩效考核评价研究》等二十余篇学术论文；2019年获欢迎光临九五至尊517888教学成果奖一等奖，同年获得湛江寸金教育集团立德树人奖；2020年9月被评为欢迎光临九五至尊517888优秀教师，2021年3月获得广东省高等教育学会第一届优秀高等教育研究成果奖（学术专著类）三等奖。

“运筹”为握，诲人不倦

因为专注,所以专业；因为专业，所以卓越。尤妙娜老师认为，只要找准一个学科专业方向，博学众长，不断去探索和深入研究，终究都会有所成。尤老师在教学的过程中，特别是在运筹学这门学科里经常学习其他优秀教师的课件，结合自己的研究探索，不断地积累经验，总结更加活泼生动的教学方法，使得运筹学这门深奥的学科通过自己通俗易懂的讲解，使学生更容易接受。教学方式也要与时代并进，以运筹学内容为基础结合多种不同的方式，孜孜不倦地教导，是为了让学生们更好更全面地掌握这门学科。“运价表上找最小，平衡表上定产销”、“上下交换，左右换位，原大对小，变约一致”、“等对不等，不等对等”这些乃是尤妙娜老师经常在《运筹学》课堂上编的顺口溜。这样使得原本晦涩的理论变得通俗易懂，学生学起来毫无压力，更能激发起学生对该学科学习的信心和兴趣。

尤老师专注课堂教学探索研究，运用灵活多变的教学方式方法，使得教学效果显著、“妙不可言”

以研促教以教带行，学能并进

教研与教学是相互促进的。尤妙娜老师认为教研是教学的基础，教学是教研的目的，教研是为了教学作好准备，而教研又是教学的经验总结，所以在教学与研究过程中，它们是相辅相成的。在面对教研需要花费大量的时间和精力下怎么去平衡与教学之间的关系？尤妙娜老师给出了这样的回答：“在进行教学研究，或者是撰写学术论文的时候都要合理地规划。相对于平时单调枯燥的教学，进行教学研究是一个不断提高自我的机会。在教研工作中感觉到疲惫的时候，停下来，磨练一下教学技能和充实一下知识储备；在教学疲惫时，思考一下教研工作，这样的生活才更加地充实。拟在十四五规划期间，建设一个教学团队、一门精品课程，或者开展特色专业建设，使自己乃至整个教学团队有更大的进步和发展。

临渊羡鱼，不如退而结网

在课堂上，尤妙娜老师经常强调学生要培养自己的自学能力，认为老师上课最重要的任务不仅仅是传授知识，更是要千方百计地创设一个学生乐意自学的情景。授人以鱼仅一餐之饱，授人以渔则终身受益无穷。当学生发自肺腑地说出：“老师，我们很喜欢上你的课！”这种感觉真的是非常好！面对这一门相对深奥的运筹学时，学生们能够掌握这门学科，并且由衷的说出喜欢这门课的时候，尤妙娜老师表示这是作为一名教师最开心的事情和最大的鼓励了，觉得自己付出再多的努力也是值得的。教学相长，只有学生认可了教师的教，教学才有效果。最后尤妙娜老师衷心的希望同学们能够好好把握住大学的4年，不要为自己找任何的理由或借口去推搪学习或做事情，找准目标，努力去奋斗，不要让自己留下遗憾。

一名优秀的教师，无需言语来表达，一切尽在彩笔耕耘之间。

初审：储娜

复审：金嘉欣

终审：林琳