10月25日晚，本学期首场“校长接待日”座谈会在新湖校区敏行楼1501会议室举行。针对本期“专升本”学生专场座谈会，彭寿清校长在主持会议时开宗明义：“虽然同学们在校时间只有两年，但你们的培养质量是学校本科人才培养质量的重要组成部分。”他表示自己会前详细翻阅了专升本同学们的各项“背景资料”和数据，以期更好地和同学们进行有效交流。

会议现场 欧阳俊龙/摄

“我们要直奔主题、简明扼要、不拖泥带水、不绕弯子、不兜圈子地回应同学们的问题。”座谈会上，彭校长向相关职能部门、学院提出明确的要求。

“本学期学校建立了“公共选修课资源库”，目前已收到80多门课程的申报，预计下学期开放供同学们选课。”

“学校已有建设计划备考自习室，将扩容学生自习座位，满足学生成长需求。”

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同学们踊跃发言 欧阳俊龙/摄

当晚，大屏幕上共有77条意见建议被“原汁原味”呈现出来，学校相关部门、学院逐条逐项进行了现场答复。真诚的回应让同学们感受到了学校的关心和重视，也激发了同学们在座谈会上敞开心扉、畅所欲言。彭寿清校长表示，做管理工作的人70%的时间要用于沟通，管理工作存在的问题70%都是沟通不畅产生的。同学们的问题虽然尖锐，但很有意义。他指示各单位、部门要不断优化工作流程，提升服务质量，齐心协力服务学生成长。

彭寿清校长希望在场的同学们都能畅所欲言 欧阳俊龙/摄

就本次与和同学们面对面座谈情况，彭寿清校长在总结讲话中语重心长提出三点要求：一是要求教务处、各学院重视“专升本”人才培养方案的顶层设计，制定出更具针对性、实效性和可操作性的方案，满足不同专业基础学生的个性化需求。希望各学院院长认真思考以下问题：如何既符合上级要求又体现“专升本”学生的实际需求？如何既要尊重国家本科专业质量标准又避免与专科段学习内容的简单重复？如何聚焦本科专业核心基础课程又体现学科专业交叉融合？解决这些艰难的问题靠传统老办法不行、靠条条框框不灵！需要我们开拓创新，切实落实“产出导向、学生中心、持续改进”的理念，让人才培养方案更加个性化、人本化。二是要求各单位、部门始终保持高度的责任感，全力解决学生的“急难愁盼”。要以“是否有利于学生成长成才”为工作标尺，将“校长接待日”作为改进工作作风、发现管理不足、提升管理水平的重要抓手，进一步深入学生群体，去倾听学生心声，关心学生成长。相关部门要多解决难题、少解释困难，对于学生反映较多的问题，要及时开展专项整改工作；要多做实事、少讲空话，对于学生遇到的难题，要积极落实到位，追踪解决效果，近期务必要有成效。还不具备解决条件的问题，要进一步讨论研究，限期解决！三是希望同学们要关注自身成长，珍惜宝贵的学习成长时间，将精力聚焦于个人成长、专业发展、能力提升以及素质增强等方面，充分利用学校提供的丰富资源增强自身的核心竞争力。希望同学们要从围绕高考分数学习转向围绕专业能力、围绕自身兴趣学习。各位同学进入大学后要自主学习、主动学习，通过各类平台、网络等信息技术新手段在线学习，通过参加兴趣小组、学科竞赛、社团活动等新型组织深度学习。希望大家要不等、不靠，要主动找资源、找渠道、找平台、找口粮、找路径去系统性学习。

校领导班子全体成员，职能部门负责人、各学院党政领导出席座谈会。