“怎么才能不照本宣科？怎么把理论讲活？我认为，让学生觉得这件事和他们密切相关最重要。”马克思主义学院副院长郑华说道。马克思主义学院以“双师课堂”探索思政课教学新模式，进行“大思政课”协同育人课程改革。

近日，郑华副院长就和经济与金融学院的何为民副教授联席教学，共同为学生上了一堂精彩的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》。这节课上，主要的讲授内容是“习近平经济思想”。郑华副院长先总体介绍了习近平经济思想的核心要义，梳理了习近平经济思想的形成过程和逻辑基础，结合国家经济领域的相关政策与同学们展开互动，引导同学们从宏观层面理解新发展理念。

何为民副教授则从经济学原理的角度阐述了高质量发展，结合“价格均衡”“国民投入”等经济学图表，形象地讲解了新发展理念的创新、协调、绿色、开放、共享，突出了我国社会主义制度优势。他通过剖析我国经济政策，阐述了习近平经济思想在这些政策的独特性、形成背景等方面的重要意义，还结合生活中的经济实例，生动地为同学们展示了我国经济发展的脉络和趋势，形象地解释了国家经济政策和同学们生活的关系，更让同学们深入浅出了解了习近平经济思想和西方经济学理论的区别。

课程在同学们的热烈掌声中结束。同学们对“双师课堂”的创新模式给予高度评价。2022级学前教育2班刘珈琦同学说：“本次课堂形式很新，两位授课老师从不同的角度讲解‘习近平经济思想’，有理论讲解、有案例剖析、有数据实证，让我们的理解更全面、深入。”2022级学前教育5班陈彦祺同学说：“这是一种崭新的课堂体验。我们更全面地理解了习近平经济思想，原来这些党的创新理论，和我们的生活息息相关。理论讲解、政策解读、热点案例、课堂讨论相结合，让我们感受到老师们的备课真的很用心。”

两位专业教师跨院合作，使“双师课堂”真正做到了专业课老师配合讲思政。据悉，为确保“双师课堂”的教学衔接效果，两位授课老师进行了集体备课，认真研究了各自的讲授部分，详细设计了党的创新理论和经济学专业知识教学的衔接点，明确了教学思路、课程设计、提问互动等环节。

马克思主义学院副院长郑华表示，将继续探索“同备一堂课”和联席教学创新模式，提高课堂教学效果，不断提升思政课程协同育人的质量和水平，推进学校思政课程建设高质量发展。