随着教育部本科教学工作合格评估的日益临近，国际教育学院积极响应学校号召，按照《评建工作实施方案》要求，扎实开展自评自建工作，全面提升国际合作与交流水平，为学校的本科教学工作合格评估贡献力量。

一、强化学习，提高认识

国际教育学院全体成员认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想及国家关于高等教育的重要论述，深刻理解了评估工作的重要性和紧迫性。通过组织专题学习会、研讨会等形式，全体成员不仅加深了对评估指标体系内涵的理解，还明确了自评自建工作的具体要求，统一了思想，提高了认识。

二、加强组织管理，提供组织保障

为确保自评自建工作的顺利进行，国际教育学院成立了由院长担任组长的自评自建工作领导小组，明确了责任分工，细化了工作任务。同时，积极与学校各相关部门沟通协调，形成了工作合力，为自评自建工作提供了坚实的组织保障。

三、深入自查，梳理问题

国际教育学院对照评估指标体系，深入开展了自查自纠工作。通过梳理近年来国际合作与交流工作的各项数据资料，查找工作中存在的问题和不足，建立了详细的问题清单，并逐一进行了深入剖析，提出了切实可行的改进措施。

四、完善材料，准备充分

在自查自纠的基础上，国际教育学院组织专人对相关材料进行了全面梳理和完善。一方面，对学生参双学位项目等方面的文件进行了全面修订；另一方面，加强了学生赴国境外参加项目的基本档案的建设与管理，确保各项数据资料的真实性和准确性。同时，积极准备自评报告和专题报告，为评估专家组的到来做好充分准备。

五、注重整改，提升质量

针对自查自纠中发现的问题和不足，国际教育学院制定了详细的整改方案，并逐项落实整改措施。通过加强与国际知名院校的合作与交流、提升学生出国访学比例、优化留学生管理机制等措施，不断提升国际合作与交流的质量和水平。同时，注重总结经验教训，不断完善工作机制和管理制度，为学校的长远发展奠定坚实基础。

通过扎实开展自评自建工作，国际教育学院不仅提升了自身的业务能力和管理水平，还为学校的本科教学工作合格评估贡献了重要力量。未来，国际教育学院将继续秉承“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的工作方针，不断推动学校国际合作与交流工作再上新台阶。