人才培养

为提升学院教学整体水平，发挥学院骨干教师的示范和辐射作用，营造教师相互学习、精诚合作的良好氛围，我院于8日开展青年教师教学能力提升“传帮带”活动。

本次听评课为吴婕老师教授的《电子商务概论》，吴老师深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，向青年教师们展示出一堂高水平的专业课。听课结束后，老师们移步知行楼262会议室进行深入探讨。

在讨论中，吴婕老师分享了自己的教学观念和设计思路：“备课可以从为什么教、教什么、怎么教和怎么才能教得更好这几个基本维度入手”。青年教师们也各抒己见，针对性地提出自己的困惑，在场教师共同探索，积极参与。

她还强调，在授课、评课的过程中需要注意以下五点：第一是教学目标明确，难易适度。“目标明确”是指师生双方对一节课应达到的目标有共同的认识，“难易适度”是指教学目标符合课标、教材、学生实际；第二是师生双方都有高度的积极性和高效的互动，教师有充分的准备，饱满的精神，有效的引导，学生有生动、积极、多样化的学习活动；第三是教学效果好，这是一堂好课的标志，也是课堂教学的归宿；第四是教学方法得当。善于“对症下药”，灵活应用多种教学方法，引导学生主动思考；第五是教师的教学基本功好，包括语言、板书、组织协调、教学机制等。

“传帮带”听评课是我院教师研究课堂教学，开展学科教研活动、促进教学经验分享的最重要的手段和方法，也是青年教师向优秀教师学习，补己之短，开阔视野，提高教研水平和能力的重要途径。未来我院青年教师们一定能树牢立德树人初心，践行为党育人、为国育才的伟大使命，成长为“青出于蓝而胜于蓝”的新一届骨干力量。